• Markus Behrens, Geschäftsführer der Arbeitsagentur Dessau Roßlau
• Elisabeth Engel, Geschäftsführer von Technisat Staßfurt
• Prof. Dr. Peter Grösche, Hochschule Anhalt, Fachbereich Wirtschaft

Magdeburg.„In keinem Abschnitt des Berufslebens stoßen so viele unterschiedliche Interessen aufeinander wie beim Wechsel von der Schule ins Berufsleben. Saubere Übergänge und abgestimmte Kooperationen sind daher ein Muss für unser Ausbildungssystem“, so die Vorsitzende der Landtagsfraktion BÜNDNIS90/ DIE GRÜNEN Dr. Claudia Dalbert. Ihre Partei wolle mit einem Maßnahmenbündel Schülerinnen und Schülern neue Perspektiven geben und die duale Ausbildung den aktuellen Herausforderungen anpassen. Zwei Kernaspekte beinhalte das Paket: Orientierung und Koordinierung.

„Es ist eine zentrale Aufgabe, Jugendliche zu einer Ausbildungswahl zu befähigen, die sowohl ihren Interessen als auch ihren Kompetenzen entspricht“, betont Binder. Handlungsbedarf gebe es vor allem in den allgemeinbildenden Schulen. Diese müssten künftig den Schülerinnen und Schülern eine reale und praxisorientierte Berufsorientierung an allen allgemeinbildenden Schulen, auch den Gymnasien, ermöglichen. „Wir setzen uns für einen Diskurs der allgemeinbildenden Schulen mit den berufsbildenden Schulen und Ausbildungsbetrieben ein. So arbeiten alle gemeinsam daran, dass die Berufsorientierung funktioniert“, hofft Binder. Außerdem sollen die Eltern in den Diskurs integriert werden, denn sie erfüllen durch ihre Berufsvita eine Vorbildfunktion.

Koordinierung lautet der zweite Schlüsselaspekt: Viele Jugendliche finden nach der Schule keinen Ausbildungsplatz, Bildungsträgern fangen sie auf. „Diese Ausbildung kann sogar umfassender sein als eine vergleichbare im regulären Dualen System von Schule und Betrieb. Jedoch ist es durch die mangelnde Akzeptanz dieser meist zweijährigen Ausbildungsgänge schwer, anschließend einen regulären Arbeitsplatz zu bekommen“, weiß Binder. Die Folge sei häufig eine Schleife von Weiterbildungen, Aushilfsjobs, Ein-Euro-Jobs und Schulungen. Binder: „Diese jungen Menschen sind dadurch nur noch sehr schwer zu vermitteln. Wir wollen diese Warteschleifenpolitik ablösen, indem wir junge Menschen systematisch und zielorientiert fördern. Hierzu müssen laufende Programme überprüft und die Schnittstelle zwischen Kultus- und Wirtschaftsministerium optimiert werden.“

„Die bisher vorgeschriebene verbindliche Laufbahnempfehlung höhlt in unzulässiger Weise das Recht der Erziehungsberechtigten aus, den Bildungsgang – also die Wahl zwischen Sekundarschule und Gymnasium -- für das Kind frei zu wählen“, so Fraktionsvorsitzende Claudia Dalbert.  Die LehrerInnen seien momentan gehalten, Schulnoten, Verhalten und Persönlichkeit der Kinder für ihre Empfehlung heranzuziehen. „Im Alter von zehn Jahren ist die Persönlichkeit von Schülerinnen und Schüler jedoch überhaupt noch nicht so stabil ausgeprägt, dass sich aus Beurteilungen der Persönlichkeit verlässliche Zukunftsprognosen ableiten ließen. Vor allem aber ist es doch gerade die Aufgabe guter Schule, mögliche Unterschiede im Lernverhalten, in Fleiß und Ausdauer durch einen optimalen Entwicklungskontext auszugleichen und nicht durch die Fortschreibung vergangenen Verhaltens in Form von Prognosen zu zementieren,“ so Dalbert. Zudem plädiert sie für eine schnelle Umsetzung dieses Gesetzesvorhabens. „Wir sollten hier den Eltern und LehrerInnen der zukünftigen ViertklässlerInnen rasch Klarheit zu kommen lassen, dass es eine solche Schullaufbahnempfehlung zukünftig nicht mehr geben wird“, so Dalbert abschließend.